top of page

233 comentarios


Rose June
Rose June
hace 3 horas

Completing a level 4 teaching qualification provides a recognised credential for educational and training professionals. This credential focuses on developing skills such as inclusive practice, resource management, and learner engagement. At the Collage of Contract Management, optional units allow personalisation of learning pathways. Such flexibility benefits career progression.

Me gusta

Hai Hai
Hai Hai
hace 18 horas

Ban đầu, mình chỉ vô tình thấy mm88 ,xuất hiện trong vài cuộc trao đổi trên mạng, nên khi đang rảnh, mình tiện mở thử xem sao. Không có ý định tìm hiểu sâu, chủ yếu chỉ xem nhanh, để hình dung tổng thể nội dung bên trong. Cảm nhận cá nhân là thông tin trình bày khá mạch lạc, xem thoáng qua cũng dễ nắm được những ý chính.

Me gusta

Liên Nguyễn
Liên Nguyễn
hace 5 días

Ban đầu mình chỉ vô tình thấy RR88 xuất hiện trong vài cuộc bàn luận nên tiện tay mở thử khi đang rảnh. Không có ý tìm hiểu kỹ, mình chủ yếu xem nhanh để hình dung tổng thể nội dung bên trong. Cảm nhận cá nhân là thông tin được trình bày khá mạch lạc, xem thoáng qua cũng đủ hiểu những điểm chính cần biết.

Me gusta

Ankita Basu
Ankita Basu
hace 5 días

By the end of the visit, ankitabasu feels like one of those quiet in-between spaces that help the day breathe. It doesn’t need to stand out or impress. It just offers a small pause, and that pause is enough to make them come back whenever they need a little room to breathe.

Me gusta

da den
da den
15 ene

Trong lúc lướt mạng đọc các bài thảo luận cho đỡ chán, mình thấy Gô8 được nhiều người đề cập nên cũng tò mò ghé vào xem thử. Mình chỉ xem qua trong thời gian ngắn, chưa tìm hiểu sâu, nhưng cảm giác chung là cách hiển thị khá dễ chịu, thông tin bố trí rõ ràng, xem lướt không bị rối mắt.

Me gusta

A mediados de marzo de 2020, prácticamente todos los países del continente se declararon en emergencia sanitaria, cerraron sus fronteras y adoptaron una serie de medidas excepcionales para provocar la inmovilidad forzada que promete contender al virus. Fue entonces cuando más de 30 investigadorxs de las Américas, interesados analítica y políticamente en la cuestión migratoria, nos juntamos virtualmente y nos empezamos a preguntar por la situación particular de millones de migrantes mujeres, hombres, niños, niñas y adolescentes, del continente o provenientes de otras latitudes, todos sujetos en movimiento.

E-mail: covid19inmovilidad@gmail.com

 

Idea original: Soledad Álvarez Velasco, University of Illinois Chicago

Coordinación general: Soledad Álvarez Velasco, University of Illinois Chicago y Ulla D. Berg, Rutgers University

Investigación, sistematización y desarrollo de contenidos: Soledad Álvarez Velasco, University of Illinois Chicago;  Ulla D. Berg, Rutgers University; Lucía Pérez-Martínez, FLACSO-Ecuador; Mónica Salmon, New School for Social Research; Sebastián León,  Rutgers University.

Coordinación Mapeo Polifónico: Iréri Ceja Cárdenas: Museo Nacional/ Universidad Federal de Rio de Janeiro

Asesoría del proyecto : Nicholas De Genova, Universidad of Houston.

Equipo de traducción Español-Inglés: 

Ryan Pinchot, Soledad Álvarez Velasco, Mónica Salmón, Ulla Berg, Luin Goldring, Tanya Basok, Ingrid Carlson, Gabrielle Cabrera, Ryan Pinchot.

Equipo de traducción Español-Portugués: Iréri Ceja, Gustavo Dias, Gislene Santos, Elisa Colares, Handerson Joseph, Caio Fernandes, María Villarreal.

Seminario (In) Movilidad, coordinación,
Amarela Varela, Universidad Autonoma de la Ciudad de México; Mariana Zaragosa, Universidad de Deusto; Soledad Álvarez Velasco, Universidad de Illinois Chicago

Diseño y desarrollo de página web: Daniela Hurtado,  Francisco Hurtado Caicedo, Observatorio Social del Ecuador.

Fotografía : David Gustafsson y Cynthia Briones.

Video: David Gustafsson.

Algunos de las y los investigadores de este proyecto son miembros de estos Grupos de Trabajo de CLACSO:

Suscríbete para recibir actualizaciones:

Gracias por suscribirte.

Logo-GT-Sur-Sur-CLACSO.png
Fronteras OK-blanco.png

Diseño:

logoachu.png
bottom of page